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幼兒園設(shè)計(jì)裝修中,一般會(huì)有哪些問(wèn)題
發(fā)布時(shí)間：
2017-06-07
幼兒園設(shè)計(jì)裝修也會(huì)存在著非常多的問(wèn)題，然而這些問(wèn)題并未受到幼兒園管理者和幼兒園設(shè)計(jì)者的關(guān)注，而幼兒園的環(huán)境是關(guān)乎到兒童幼兒的身心健康和開(kāi)展。良好的的環(huán)境更助于幼兒的成長(zhǎng)，如果沒(méi)有了解兒童的本身開(kāi)展需求，在幼兒園建議上并不會(huì)有非常出色的表現(xiàn)，所以幼兒園的建設(shè)是必須有利于兒童成長(zhǎng)，契合兒童生長(zhǎng)的特性。關(guān)于幼兒園建構(gòu)方面，不同的區(qū)域劃分，可以滿足不同年齡階段的兒童開(kāi)展請(qǐng)求。
國(guó)內(nèi)的幼兒園與西方的幼兒園在管理上的理念還是有很大的區(qū)別的，國(guó)內(nèi)的幼兒園大部分都是以中小型為主，在幼兒園設(shè)計(jì)裝修上并不是很重視，甚至是忽略掉裝修設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)。許多的幼兒園在教育教材和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)方面投入的比較大。如果幼兒園缺少環(huán)境教學(xué)的內(nèi)涵，裝修材料隨意采取，這無(wú)法滿足幼兒對(duì)環(huán)境方面的請(qǐng)求，因?yàn)橛械脑O(shè)計(jì)者并沒(méi)有從兒童的角度思考，而忽略環(huán)境作為隱形教育的效果，這也會(huì)幼兒對(duì)環(huán)境產(chǎn)生膩煩的的負(fù)面心理。
傳統(tǒng)的幼兒園設(shè)計(jì)裝修環(huán)境比較單一，呆板，一些陳舊觀念的設(shè)計(jì)者不敢突破常規(guī)。在整體的設(shè)計(jì)的規(guī)劃上沒(méi)有校園的文化體現(xiàn)，沒(méi)有幼兒身心開(kāi)展思索的方面表現(xiàn)。如果對(duì)幼兒園環(huán)境空間沒(méi)有充沛的就任，這樣的的使幼兒園在整體的規(guī)劃狹小，擁堵，而且文娛空間小，這樣的設(shè)計(jì)沒(méi)有思索到幼兒園整體的美學(xué)定位，整體的顏色搭配沒(méi)有充沛考量，園內(nèi)環(huán)境就會(huì)變得灰暗低調(diào)，這些都是傳統(tǒng)設(shè)計(jì)所存在的問(wèn)題。
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