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3000㎡幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)案例，專注幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)
發(fā)布時(shí)間：
2019-03-27
幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)將創(chuàng)造符合幼兒教育要求，滿足幼兒園教育目標(biāo)和大綱所規(guī)定的活動(dòng)需求，創(chuàng)設(shè)一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、衛(wèi)生安全、豐富多彩、具有童心童趣特色的環(huán)境。我們來(lái)看看這所3000㎡幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)案例，是怎么做到深受孩子家長(zhǎng)的喜歡？
項(xiàng)目概況
項(xiàng)目名稱：霍瑞斯幼兒園
項(xiàng)目地點(diǎn)：位于臨沂
項(xiàng)目面積：3000㎡ 多間教室，配有多功能樂(lè)高教室， 科學(xué)教室，音樂(lè)室
服務(wù)范圍：幼兒園空間設(shè)計(jì)、幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)
風(fēng)格定位：現(xiàn)代簡(jiǎn)約
二、總體規(guī)劃：
幼兒園室內(nèi)線條是構(gòu)成空間的元素之一，我們的視線往往會(huì)隨著線條前進(jìn)而延伸。進(jìn)入大廳，幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)是由雪松木深淺變化而組成的前臺(tái)。驚詫于木質(zhì)的千變?nèi)f化，僅僅是不同顏色的切面，就能幻化出精彩線條圖案。天花板上一根根井然有序的木紋鋁材，仿佛音樂(lè)家的琴弦，整齊排列，時(shí)刻準(zhǔn)備奏出大自然的樂(lè)章,帶領(lǐng)我們開始這一趟回歸自然之旅。
木質(zhì)應(yīng)用到了極致，整個(gè)設(shè)計(jì)以小朋友視角為主，墻面上那存在感極強(qiáng)的HRC，像極了他們經(jīng)常建屋搭橋的積木。HRC標(biāo)志的下面是木質(zhì)圖書柜，讓休息等家長(zhǎng)的小朋友忘卻等待的焦慮，沉浸于圖書的森林樂(lè)園。與如此靜謐相對(duì)應(yīng)的是大廳的另一面動(dòng)感墻面，上面，或紅或藍(lán)或白的木條，仿佛一個(gè)個(gè)安靜等待的小精靈，等著小朋友打破這片寧靜，揮灑出最美圖畫。
幼兒園教室設(shè)計(jì)
幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)體現(xiàn)大自然中有夢(mèng)想、有創(chuàng)造、有想象、有動(dòng)感，這里，為孩子們的夢(mèng)想在教室空間上以燈的形式體現(xiàn)出來(lái)。
幼兒園科學(xué)教室中，室內(nèi)一顆顆燈繪成了宇宙銀河圖，延伸到小朋友腳下。小朋友如置身于銀河飛船中，透過(guò)圓形玻璃窗，感受宇宙的神奇。
幼兒園機(jī)器人樂(lè)高教室
這是一個(gè)更加理性的教室，延伸的木條忽然筆直的下垂，像極了理科男的直線思維，直上直下。樂(lè)高、機(jī)器人、看似冷硬的線條，教會(huì)小朋友打開自己的理性思維，暫時(shí)拋開天真，融入到理性創(chuàng)造中去。
幼兒園音體室設(shè)計(jì)
小朋友如脫韁的小馬，盡情的釋放心中的創(chuàng)作。但是這些釋放碰到拱門時(shí)，慢慢的停下了腳步。這些歐洲學(xué)院派的拱門，他們與生俱來(lái)的古典氣息，雄偉、細(xì)膩、華麗又不失莊重，置身其中，讓小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)音體時(shí)，仿佛處身于歐洲殿堂，在與蒙特威爾第、巴赫、尼科羅這些大師在交流。
3000㎡幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)案例就先介紹到這里，華德裝飾設(shè)計(jì)認(rèn)為幼兒園要做好幼兒園室內(nèi)的環(huán)境一定要請(qǐng)專注幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)公司來(lái)做，才能做好幼教中心裝修需求為主的室內(nèi)外，根據(jù)多元智能理論和孩子玩中學(xué)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)多樣化的功用活動(dòng)場(chǎng)所，以滿足幼兒多樣化發(fā)展的需求。
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